אליעזר+קרקובר

שמי אליעזר קרקובר משרת בקודש בבית הספר בית-אל בנים.

בבית ספרנו עומדים להכניס את פרוייקט התקשוב הלאומי. האם הדבר יועיל לנו או יזיק לנו? האם הפרוייקט יתרום להוראת לימודי הקודש או לא? הדבר דורש חשיבה. צריך לפתח רעיונות. בסיס החשיבה צריך לדעתי להיות : מה יכול הפרוייקט להוסיף לנו בלימוד ובחשיבה, שלא יכולנו לעשות קודם!!

אני אנסה להציג כאן כלי לימודי שהשימוש במחשב מאפשר. כלי שדורש ומאפשר לתלמיד להפעיל חשיבה, יישום ובדיקה של החומר הנלמד.

הנושא : עשרת הדברות. מטרת השיעור: חלוקת הפסוקים ל-10 דברות והתמודדות עם שאלות העולות תוך כדי החלוקה.

משימה 1: הכנס למאגר ספרות הקדש [] והעתק את הפסוקים מספר שמות פרק כ' פסוקים א' - י"ג.

** א ** וַיְדַבֵּר אֱ-לֹקִים אֵת כָּל הַדְּבָרִים הָאֵלֶּה לֵאמֹר. ** ב ** אָנֹכִי ה' אֱ-לֹקֶיךָ אֲשֶׁר הוֹצֵאתִיךָ מֵאֶרֶץ מִצְרַיִם מִבֵּית עֲבָדִים לֹא יִהְיֶה לְךָ אֱלֹהִים אֲחֵרִים עַל פָּנָי. ** ג ** לֹא תַעֲשֶׂה לְךָ פֶסֶל וְכָל תְּמוּנָה אֲשֶׁר בַּשָּׁמַיִם מִמַּעַל וַאֲשֶׁר בָּאָרֶץ מִתָּחַת וַאֲשֶׁר בַּמַּיִם מִתַּחַת לָאָרֶץ. ** ד ** לֹא תִשְׁתַּחֲוֶה לָהֶם וְלֹא תָעָבְדֵם כִּי אָנֹכִי ה' אֱ-לֹקֶיךָ אֵ-ל קַנָּא פֹּקֵד עֲו‍ֹן אָבֹת עַל בָּנִים עַל שִׁלֵּשִׁים וְעַל רִבֵּעִים לְשֹׂנְאָי. ** ה ** וְעֹשֶׂה חֶסֶד לַאֲלָפִים לְאֹהֲבַי וּלְשֹׁמְרֵי מִצְו‍ֹתָי. ** ו ** לֹא תִשָּׂא אֶת שֵׁם ה' אֱ-לֹקֶיךָ לַשָּׁוְא כִּי לֹא יְנַקֶּה ה' אֵת אֲשֶׁר יִשָּׂא אֶת שְׁמוֹ לַשָּׁוְא. ** ז ** זָכוֹר אֶת יוֹם הַשַּׁבָּת לְקַדְּשׁוֹ. ** ח ** שֵׁשֶׁת יָמִים תַּעֲבֹד וְעָשִׂיתָ כָּל מְלַאכְתֶּךָ. ** ט ** וְיוֹם הַשְּׁבִיעִי שַׁבָּת לַה' אֱ-לֹקֶיךָ לֹא תַעֲשֶׂה כָל מְלָאכָה אַתָּה וּבִנְךָ וּבִתֶּךָ עַבְדְּךָ וַאֲמָתְךָ וּבְהֶמְתֶּךָ וְגֵרְךָ אֲשֶׁר בִּשְׁעָרֶיךָ. ** י ** כִּי שֵׁשֶׁת יָמִים עָשָׂה ה' אֶת הַשָּׁמַיִם וְאֶת הָאָרֶץ אֶת הַיָּם וְאֶת כָּל אֲשֶׁר בָּם וַיָּנַח בַּיּוֹם הַשְּׁבִיעִי עַל כֵּן בֵּרַךְ ה' אֶת יוֹם הַשַּׁבָּת וַיְקַדְּשֵׁהוּ. ** יא ** כַּבֵּד אֶת אָבִיךָ וְאֶת אִמֶּךָ לְמַעַן יַאֲרִכוּן יָמֶיךָ עַל הָאֲדָמָה אֲשֶׁר ה' אֱ-לֹקֶיךָ נֹתֵן לָךְ. ** יב ** לֹא תִרְצָח לֹא תִנְאָף לֹא תִגְנֹב לֹא תַעֲנֶה בְרֵעֲךָ עֵד שָׁקֶר. ** יג ** לֹא תַחְמֹד בֵּית רֵעֶךָ לֹא-תַחְמֹד אֵשֶׁת רֵעֶךָ וְעַבְדּוֹ וַאֲמָתוֹ וְשׁוֹרוֹ וַחֲמֹרוֹ וְכֹל אֲשֶׁר לְרֵעֶךָ.

משימה 2: חלק את הפסוקים ל-10 חלקים, כאשר כל אחד מעשרת הדברות בנפרד. החלוקה תיעשה על-ידי הצבת הסמן בתחילתו של כל דיבר והקש על 'ENTER'.

משימה 3: בדוק בעזרת ספר החינוך אם החלוקה שחילקת תואמת את החלוקה לעשרת הדיברות כפי שמופיע שם!

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 140%;">משימה 4: האם היו מקומות בהם התלבטת לגבי אופן החלוקה? מה הייתה ההתלבטות? <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 140%;">רשום לפחות ארבע שאלות / נושאים שהחלוקה שעשית עוררה אותך לברר. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 140%;">(כגון: מדוע הדיבר השני - "לא יהיה לך אלהים אחרים..." מתחיל באותו פסוק של הדיבר הראשון? מדוע בדיבר העשירי חוזרות המילים "לא תחמוד" פעמיים ? )

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 140%;">משימה 5: היכנס לאחד המאגרים התורניים ("היברו בוקס" היברו בוקס או פרוייקט השו"ת, או אוצרות השו"ת וכדומה) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 140%;">ומצא התייחסות לפחות לאחת מן השאלות.

media type="youtube" key="XYBSR0KDtAU?version=3" height="315" width="420"פרשת בבא

media type="youtube" key="CRl5ApPcvjc?version=3" height="315" width="420"

media type="custom" key="12396732"

קבלה זה [|קבלה] אין מה לדבר יותר מדי השתיקה יפה לחכמים